Curso online de Dificultades y Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria

Este Curso online de Dificultades y Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria tiene como objetivo detectar e identificar los diferentes trastornos o alteraciones, tanto de la lectura como de la escritura, en educación primaria.

Con este Curso online de Dificultades y Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria, de 20 horas de duración, aprenderás a identificar los diferentes problemas o trastornos de la lectura y la escritura que se producen en la edad de primaria.

Conocerás diferentes recursos para detectarlos y, de este modo, podrás colaborar con profesionales expertos en la intervención temprana de dichas dificultades.

La lectura y la escritura son procesos fundamentales que están presentes de una forma u otra en todos los niveles educativos. Es necesaria una buena adquisición de estas destrezas para favorecer el éxito académico, así como para fomentar el desarrollo de nuevos aprendizajes.

Problemas de lectoescritura en primaria

Los profesores y docentes que trabajan con alumnos en edad de aprendizaje y mejora del proceso lectoescritor deben conocer cómo se inician y desarrollan estos procesos- De esta forma, podrán ayudar a su evolución o, en el caso de existir dificultades, podrán atajarlas lo antes posible para evitar situaciones de fracaso escolar.

En este Curso online de Dificultades y Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria se explican estos métodos para la detección y evaluación de trastornos de lectoescritura en el aula (dislexia, alexia, disgrafía, disortografía, etc.), el uso de técnicas y actividades para mejorar la lectura y la escritura, así como algunas estrategias y recursos para poder colaborar en la mejora de estos procesos.

¿A quién va dirigido?

Este Curso online de Dificultades y Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria va dirigido a profesionales de magisterio, psicopedagogía, psicología educativa y docencia en general que trabajen con alumnos de entre 4 y 12 años y quieran profundizar sobre los trastornos de lectura y escritura, o a aquellas familias que estén interesadas en conocer cómo acompañar a los niños y niñas en el proceso lectoescritor.

≡ Temario del Curso online de Trastornos de Lectura y Escritura en Primaria

UNIDAD 1 – La lectura: proceso de enseñanza aprendizaje

1. Introducción
   • El cerebro y la lectoescritura
2. La adquisición de la lectura
3. Proceso que seguimos en la lectura
   • ¿Qué ocurre cuando leemos?
   • Importancia de conocer estos procesos
4. Enseñanza – aprendizaje de la lectura
   • Métodos
   • Pero, ¿qué es la conciencia fonológica?
   • Algunos métodos concretos
5. La lectura comprensiva
6. Prerrequisitos para una lectura eficaz
7. Actividades para trabajar la lectura
   • Actividades previas
   • Actividades propias de lectura
   • Actividades de automatización y afianzamiento

UNIDAD 2 – La escritura: el proceso de enseñanza aprendizaje

1. Introducción
2. Aspectos a tener en cuenta
3. Desarrollo evolutivo de la escritura
   • Representación gráfica
     • El grafismo
     • Etapas en el inicio de la escritura
4. Habilidades previas para la escritura
   • Otras habilidades necesarias
5. Métodos de enseñanza
   • ¿Qué método elegir?
6. Cómo enseñar a escribir
   • Preparación
   • Desarrollo y afianzamiento
   • Perfeccionamiento
7. Composición escrita
   • Ideas para trabajar la composición escrita
8. Actividades para trabajar la escritura
   • Previas a la escritura
   • Actividades propias de escritura

UNIDAD 3 – Dificultades y/o alteraciones en la lectura y en la escritura

1. Introducción
2. Dificultades en la lectura
   • Dislexia
   • Indicios de dislexia
   • Alexia
3. Dificultades en la escritura
   • Disgrafía
   • Disortografía
4. Dificultades en lectura y escritura sin un trastorno concreto
5. Trastornos que pueden afectar a lectura y/o escritura
6. ¿Qué se puede hacer para prevenir dificultades?
7. ¿Qué pueden hacer padres y maestros cuando detectan dificultades?
8. Debemos ponernos en alerta cuando…

UNIDAD 4 – Evaluación de los procesos lectores y de la escritura

1. Introducción
2. ¿Quién evalúa el proceso de lectura y escritura?
3. ¿Qué hay que evaluar en el proceso lectoescritor?
4. Herramientas y técnicas para evaluar
5. Un manual para el diagnóstico
6. La dislexia según el DSM-V
7. Evaluación de la Dislexia
   • Fases de la evaluación
   • Aspectos que podemos observar en el aula
8. Evaluación de la disgrafía
   • Aspectos a observar en el aula

UNIDAD 5 – Intervención en el aula cuando existen dificultades en el proceso lecto-escritor

1. Consideraciones previas
2. Dificultades en la lectura
   • Retraso lector
   • Intervención en dislexia
3. Dificultades en la escritura
   • Retraso en la escritura
   • Actividades divididas por áreas para la intervención en la escritura
   • Intervención en disgrafía
     • Áreas de intervención
   • Intervención en disortografía dentro del aula
4. Ejemplos de actividades o materiales

UNIDAD 6 – Las TIC y otros recursos para el proceso lecto-escritor y las dificultades en el mismo

1. Introducción
2. Recursos interactivos
   • Blogs
   • Otras Webs
3. Juegos
4. Materiales imprimibles o herramientas para el profesor
5. Para tablets y móviles
6. Generador de actividades
7. Otros recursos para trabajar la lectoescritura
   • Ideas para trabajar
   • Juegos de mesa para la lectoescritura
   • Recursos para contar cuentos